La Consejería
de Educación de Canarias da un paso de gigante hacia la escuela 2.0 con un
proyecto que engloba distintos espacios virtuales aptos para el trabajo
colaborativo.
Docentes y alumnos cuentan con un nuevo entorno de
trabajo basado en los fundamentos de la sabiduría colectiva, la creación
colaborativa y la interactividad entre usuarios como notas dominantes. Se trata
de Eco Ecuela 2.0, un nuevo portal educativo presentado por la Consejería de
Educación, Universidad, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.
Eco Escuela 2.0 constituye un entramado de
herramientas interactivas que incluyen espacios wiki, blogs, una red social
para profesores, aulas virtuales, foros y redes de aprendizajes. En conjunto,
estas herramientas no dejan de conformar una red global de redes virtuales que,
por otra parte, no resulta nueva en el entorno educativo canario, puesto que Eco
Escuela 2.0 se enmarca en la “Estrategia canaria para el uso de las tecnologías
en la escuela” puesta en marcha hace ahora diez años.
El objetivo general de esta iniciativa pasa por rediseñar
los procesos tradicionales de enseñanza-aprendizaje, aquellos en donde el
profesor enseñaba y el alumno aprendía de manera estática. Así, Eco Escuela 2.0
propicia una reinversión de modelos y roles en la que ambos, docentes y
discentes, aprenden a aprender.
Colaborar, publicar, compartir
Entre los servicios que ofrece Eco Escuela 2.0
encontramos la creación de bitácoras educativas o edublogs, un espacio de
gestión de contenidos y publicación de experiencias que dinamiza la relación
entre usuarios, al tiempo que estrecha el contacto entre profesores y alumnos. La
herramienta permite al creador de la bitácora poner en práctica distintas
configuraciones, ya se trate de un blog de centro o de aula, de profesores o de
alumnos.
Eco Escuela 2.0 cuenta también con una red social educativa
que aprovecha la potencialidad de las redes sociales estándar y le agrega la
posibilidad de definir grupos de intereses de los profesores usuarios, la de
compartir recursos entre iguales y entre “aprendices” y “expertos”, así como la
opción de difundir su propia bitácora o espacio de expresión.
En cuanto a Wiki Escuela 2.0, se trata de un
espacio de gestión colaborativa del conocimiento en donde los usuarios pueden
acudir en busca de recursos para poner en marcha su proyecto TIC. Las
conexiones entre las distintas fuentes de conocimiento tienen, eso sí, las
reglas de la ética y el respeto de las fuentes de información.
Por último, los espacios de trabajo colaborativo promueven
la creación de materiales y recursos digitales en un entorno especialmente
flexible. Sus creaciones pasarán a formar parte más tarde del repositorio de
recursos, otro espacio donde se almacenan los contenidos educativos y las
herramientas que acabarán facilitando el trabajo en el aula a miles de
profesores.
